□赵永刚朱云涛

　　近年来,诸城市贾悦镇孟疃初中形成了丰厚的人文积淀和优良的办学传统。先后获得山东省规范化学校、潍坊市绿色学校、潍坊市教学创新50强学校、潍坊市轻负担高质量先进学校、诸城市教育工作先进单位、规范办学先进单位、课堂教学改革先进学校等荣誉称号。

　　“师本”定位打造优良教师队伍

　　孟疃初中致力于打造一支专业化、德才兼备的高素质教师队伍,用“幸福工作十理念”、“快乐工作七原则”、“静下心来教书,潜下心来育人”等理念引领,激活教师工作的内动力。

　　平台引领,激活个性发展。搭建读书学习的平台,提高教师教育教学与管理的科学性；搭建教学研究平台,开展“煮教材”、“画知识树”等六大活动；搭建教师自由成长的平台；开展“转方式促高效”活动,将传统“一刀切”式的常规管理,转变为“因学科而异,因教师而异,因班级而异”的“差异性”常规管理。

　　评价引领,激活工作激情。学校实施全员参与评价、全面评价、过程性评价相结合的评价体系。

　　“生本”定位培养现代人才

　　孟疃初中实施“生生领学,堂堂达标”高效课堂教学模式以来,突出学生的主体地位,强化课堂三大行动,实现了兵教兵,兵强兵的目的。“生生领学,堂堂达标”这一高效课堂教学模式,获得潍坊市第七届政府成果三等奖。

　　学校确立学生初中学习习惯教育的总体目标和三年“梯度”目标；开展“梯度训练,强化习惯”行动研究,激活实践探究；在语文主题阅读、主题写作等方面进行了深入的探索,内容上整合教材,拓宽主题学习渠道；方法上进行创新,均取得了理想的效果。“挖掘传统节日和重大纪念日教育资源”素质教育实验课题获诸城市一等奖。

　　校本定位书写教育发展新篇章

　　学校把追求“轻负担高质量”作为教学理念,不断探索,实施了“引领、激活教与学”轻负高质管理体系,取得了良好效果。

　　学校将语文教改作为学科突破口,先后申请了《语文报》“三读”课题、省“个性化阅读”课题、潍坊市“语文主题学习”实验研究三大课题,被潍坊市确定为语文主题学习优秀学校。