尊敬的各位领导，老师：
大家好！今天我和大家分享一个送教上门的小故事，故事的名字就是《老师，我挖到了第一桶金》。
有这么一个孩子，重度脑瘫，全身只有一个脚趾能动，但是他就是用这个能动的脚趾凭自己顽强的意志和好学的精神完成了自己人生中一次完美的蜕变。他就是我们送教的一个学生小杰。让我们走进他的故事......
小杰出生在一个普通的农民家庭，他的出生给全家带来的不是新生的喜悦，而是无尽的忧愁。据小杰妈妈介绍，孩子出生时由于难产，在保温箱中待了23天，抱回来之后就变成了这个样子。当医生告诉他父母“重度脑瘫”，生活不能自理，一辈子需要家人照料时，善良的母亲嚎啕大哭，哭完之后，毅然决定：“这是我生的，我就要养他！”小杰就在坚强的父母的呵护下开始了和别的孩子不一样的成长......
村里的小朋友都不和他玩，都叫他“怪物”，有时还会到家里来欺负他，可他依然想和他们交朋友，他渴望友谊。当看到小朋友们背着书包高高兴兴地上学时，他也央求着母亲：“妈妈，我也想上学！”母亲去学校问了问，学校不收这样的孩子。懂事的小杰不再缠着母亲了，每天都在孤独和落寞中度过。可上学的渴望一刻也没有停止。
可喜的是，党和国家没有忘记他，好的时代没有忘记他，习总书记没有忘记他。2014年1月，国务院颁布《国家特殊教育提升计划》，明确要求：为重度残疾儿童实施送教上门，保障他们受教育的权利！
暖心的政策，如阳光，照亮孩子们阴暗的角落，似春风，传遍祖国四面八方。省、市、县各级教育部门立即行动，送教上门随即展开。终于，在自己家里，小杰等来了他的老师！
当我们第一次走进小杰阴暗的小屋，如雪中送炭，又似梦似幻，小杰怯懦的目光写满了渴望，他怯怯地对我们说：“我想上学，可是去不了！”我们告诉他：“孩子，党和国家没有忘记你们，习爷爷没有忘记你们，他让老师来看你来了，我们就在家里上学吧！”那一刻，小杰清澈的眼睛里流出了压抑已久的泪水。
就这样，小课桌搬到了床上，我们每周两次到小杰家上课，他学习特别认真，每次都把读书的感受讲给我们听。更让他开心的是，来到家里的不仅有老师，还有教他训练肢体的医生，陪他一起唱歌、聊天的志愿者。从此，小屋不再寂寞，读书声、歌唱声和朗朗的笑声，充满了整个小屋，也让小杰的生活充满了阳光。
经过一段时间的持续康复训练，他的一个脚趾终于能动了。这让他对生活又有了新的渴望。小杰平时喜欢用这个能动的脚趾玩手机、电脑，对网络很感兴趣。于是，老师们给他带来了有关网络的大量书籍。他如饥似渴，畅游在网络知识的海洋中。功夫不负有心人，在送教老师的指导下，小杰学会了网上购物。外面精彩的世界让小杰的心活了起来。
小杰家周边的村庄里，有许多家庭妇女在家里编织吊篮，来换取一些零用钱，这里逐渐形成了以吊篮生产为主的产业链，妈妈有时候也会在家一边照顾他，一边编织吊兰补贴家用，老师们了解到这一信息之后，鼓励小杰，可以利用自己的网络知识开一家网店来销售自家妈妈编织的吊篮。老师给他找来网络销售方面的书籍，还教给他图片修饰的软件使用方法，一间规模不是很大的网络小店逐渐成型。虽然每个月也卖不出去几个，但这毕竟给这个躺在床上的小伙子带来了生的希望。我们忘不了他接到第一笔订单时，就迫不及待地给老师打电话：“老师，我挖到了第一桶金！”成功的喜悦让这个命运多舛的孩子找到了人生的目标和价值，我们祝福他！
暖心的政策，让重残儿童枯木逢春！送教上门，为折翼天使缝补上了飞翔的翅膀！重残儿童铭记党和国家的深情厚爱，身残志坚，自强不息，用奋斗与生命以搏！这里面，有她的故事——刘文文，肢体一级残疾，经过送教上门，她完成了初中课程学习，她的理想是要当一名作家；还有她——董小丽，患有癫痫，通过送教老师的职业技能教学，她跟妈妈走进了工厂打工！“苔花如米小，也学牡丹开”，或许这些孩子无法长成参天大树，但即使生命微弱，也要努力绽放！
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。党和国家“以百姓之心为心”，将百姓冷暖记挂心间，让残疾儿童共享发展成果，彰显了社会的成熟与进步。 “全面建成小康社会，残疾人一个也不能少！” 习总书记饱含深情的一句话，体现了他为民服务的拳拳之心。作为一名特殊教育工作者，我们一定将习总书记在十九大报告中提出的：“努力让每一个残疾孩子都能享有公平而有质量的教育”铭记在心，为了每一个残疾儿童的中国梦，我们必定会努力工作，奋勇前行！”
谢谢大家！
（昌乐县特殊教育学校 王雅丽）
